Физика для всех

Цели урока:
образовательная: учащиеся узнают, что проводники характеризуются физической величиной, называемой сопротивлением. Узнают обозначение сопротивления, единицу измерения, формулу для расчета.
развивающая: учащиеся устанавливают, что у разных проводников может быть разное сопротивление, сопротивление данного проводника не зависит от силы тока и напряжения, сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на его концах, и обратно пропорциональна сопротивлению проводника.
воспитательная: учащиеся убеждаются в необходимости научиться измерять сопротивление проводника, учитывать зависимость силы тока от напряжения и сопротивления.

Мета  уроку:  
З’ясувати,  що  електричний  заряд  подільний.                           
Розширити  знання  учнів  про  будову  атомів.                            
Навчити  пояснювати   електризацію   тіл.

Тема: Електризація тіл.Два роди зарядів. Взаємодія зарядів. Провідники і непровідники електрики. Електроскоп.
Мета:
Ознайомити учнів з електричними явищами; показати на дослідах існування двох видів зарядів та їх взаємодію; втановити що є провідниками і непровідниками електрики.

Тема уроку.
Електричний струм. Джерела електричного струму. Електричне поле

Мета роботи: 
З’ясувати, які дії супроводять електричний струм, за якими ознаками можна встановити наявністьструму в провіднику  природу електричного струму в металах.
Задачі уроку  
Розкрити на основі електронної теорії природу струму в металах, узагальнити зв’язок між будовою металів і їх провідністю, тобто проходженням струму в них,  виділити основні ознаки за якими можна встановити наявність струму.

Мета:
На  дослідах довести існування електричного поля, розповісти на основі чого Кулон встановив свій закон.

Мета:
Ознайомити учнів з послідоовним з’єднанням провідників.     
Розвиток уміння розпізнавати і складати різні електричні кола з послідовним сполученням приймачів електроенергії.
Продовжити виховувати в учнів практичні навички в користуванні приладами.

Мета:
Ознайомити учнів з паралельним з’єднанням провідників.       
Розвиток уміння розпізнавати і складати різні електричні кола з паралельним сполученням приймачів електроенергії.
Продовжити виховувати в учнів практичні навички в користуванні приладами.

Мета:
Дати поняття про теплову дію струму.
Розвивати розуміння   закону збереження і перетворення енергії на прикладі перетворення        електричної енергії у внутрішню.
На прикладі енергетичних перетворень показати зв’язок між теорією і практикою, врахування          практичного застосування закономірностей теплової дії струму в техніці і в побуті.

Мета:
Розвивати уявлення про величини, які характеризують електричний струм.
Дати поняття про силу струму, а також проспособи вимірювання сили струму.
Сприяти набуванню учнями практичних навичок з користування вимірювальними приладами,          зокрема амперметрами, на прикладі вимірювань сили струму та вмикання їх в електричні кола.